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６年生の授業（じゅぎょう）レポート
香川県　高松市立高松第一（たかまつしりつ・たかまつだいいち）小学校

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【小学校があるのはどんなところ？】

高松第一小学校があるのは高松市内の中心部（ちゅうしんぶ）。校区（こうく）の西側には日本三大水城（みずき）のひとつとしても知られている玉藻城（たまもじょう）＝高松城もあります。
玉藻城が水城といわれているのは、昔は城壁（じょうへき）が瀬戸内海（せとないかい）に面していて、全ての濠（ほり）に海水が引き込まれ、城内に直接（ちょくせつ）軍船（ぐんせん）が出入りできるようになっていたから。“水”を身近に利用していたお城なんですね。
水が身近にあるからでしょうか、実はその昔、小学校は浸水（しんすい）を経験しています。今の新しくなった校舎には、階段（かいだん）を上ってから入るんです。少し高いところに建て直したんですね。

「みんなつながろ、トモダチ作戦」も行ってくれている高松第一小学校。さて、どんな授業になるのでしょう。

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【授業のようす】

１．学校や家での自分の役割（やくわり）

まず最初（さいしょ）に、学校や家でどんな役割をもっているのかを聞いてみました。

６年生のみなさんからは、

●委員会活動をがんばっている
●給食当番をしっかりやっている
●家で食器やお風呂洗いをやっている

などの答（こた）えが返（かえ）ってきました。学校でも家でも、いろいろな役割があるようです。

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２．紙しばい「つなみのひ」朗読

少し退屈してしまうのでは…と心配でしたが、さすが6年生。しっかりと集中して見てくれました。

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３．紙しばいの場面を考える

紙しばいの３つの場面について、みんなにじっくり考えてもらいました。

●ポンタがいなくなって、コタローはどんなことを考えたかな

・不安で心配
・ポンタが無事でいてほしい
・早く会いたい
・他の人はどうなったのか、無事なのか

●みんなは自分の役割をどんな気持ちでやっていたのかな

・自分もがんばって、みんなも協力すれば、みんながきっと見つかると信じている
・ポンタのことを思っている
・みんなのために力を合わせよう
・本当はつらくていやだけど、みんなに会いたい気持ちの方が強いからがんばれる
・一人の力では大変なことが多いけれど、力を合わせればできることがたくさんある
・みんなが見つかるように、いま努力しよう

●いなくなったみんなが助かったときのコタローの気持ち

・見つかって本当によかった。うれしい
・みんなで協力して良かった
・協力して、大きないかだを作ったから、みんなを助けに行けた

本当に、コタロー達の気持ちになっていろんな発言をしてくれました。「役割分担で仕事をするのは、本当はつらい」と正直な気持ちも教えてくれました。でも、やはりみんなのためにという気持ちが強いんですね。

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４．自分の役割をやっているときの気持ち

最初にみなさんに聞いた自分の役割について、どんな気持ちでそれを行っているのかを聞きました。

●委員会活動をがんばっている
・委員長をやるのは責任が重いし不安なことがあるけど、みんながよろこんでくれるから、がんばれる
●給食当番をしっかりしている
・自分がまちがえたりすると、みんなが給食を食べられなくなるから、まちがえないように気を配りながらやっている
●家で食器やお風呂洗いをやっている
・初めは嫌だったけど、家族がよろこんでくれるから、今は自分の仕事でうれしい

自分がやることに不安やつらいことがあっても、みんなのよろこぶ顔が見れるからがんばれる、というのはさすがです。みんながよろこんで、自分もうれしくなる、こんなすてきなことはないですね。
高松第一小学校のみなさん、ありがとうございました！