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５・６年生の授業（じゅぎょう）レポート
山口県　大島郡（おおしまぐん）周防大島町立久賀（すおうおおしまちょうりつ・くか）小学校

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【小学校があるのはどんなところ？】

山口県岩国（いわくに）市内から橋を渡ったところにある、瀬戸内海（せとないかい）に浮かぶ島が周防大島町です。しかも島全体が瀬戸内海国立公園（こくりつこうえん）に指定されています。
なんだかとても南国（なんごく）の香りがただっているなあ、と思っていたら、実はアメリカのハワイ州カウアイ島と姉妹島（しまいとう）なんだそう。クールビズの季節（きせつ）には、大人たちはアロハシャツを着るそうで、学校の門構（もんがま）えも南国です！

今回は、少し規模（きぼ）の小さな小学校なので、ふたつの学年のお友達がいっしょに授業を受けてくれましたよ。

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【授業のようす】

１．コタローの気持（きも）ちになって

授業をしてくれる宮島（みやじま）先生からお願（ねが）いがありました。
今日は、コタローがそのときどきでどんな気持ちになったのか、考（かんが）えながら見てくださいね、と。自分がコタローだったらどんなふうに思うのかな？

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２．紙しばい「つなみのひ」朗読

いつもとちがう、音楽室での授業。ちょっと緊張（きんちょう）していたようですが、最後（さいご）まで集中（しゅうちゅう）して見てくれました。

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３．みんなに気持ちを聞いてみたい場面（ばめん）は？

紙しばいを見て、このときのコタローの気持ちについてみんなと話してみたい、という場面を聞きました。そして、みんなにどんな気持ちだったのかも聞いてみました。

●ポンタがいなくなってしまった場面



・大親友がいなくて悲しい
・ひとりでいられない
・ポンタは無事（ぶじ）なのかな

●おにぎりをめぐって、大人が言いあらそいをはじめた場面



・なんでこんな時にけんかなんかするんだろう
・早くやめてほしい
・仲直りしてほしい
・分け合ったり、助け合ったりすればいいのに

●みんなで大きないかだを作（つく）る場面



・ポンタに会えると思うとうれしい
・みんなを救おうと思ってがんばった
・みんなで協力すれば大きないかだも作れる

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４．みんなの生活の中で考えてみよう

最後に、自分たちの生活の中で、みんなと力を合わせてよかったことや、やった方がよかったのにできなかったことはなかったか、考えてもらいました。

海に浮かぶ島ではあるけれど、瀬戸内海はとてもおだやか。津波（つなみ）や地震（じしん）もほとんどないそうです。災害（さいがい）が起きたらどうなるのか、なかなか考えるのはむずかしいですが、コタローの気持ちになってみることで、少し、こうなのかな、って思ってもらえたようです。
久賀小学校のみなさん、ありがとうございました！